Kierownik Zespołu Nauczycieli Współorganizujących Proces Kształcenia i Pomocy PP

Iwona Adamiak

psycholog

uważa, że najcenniejsze co możemy dać dziecku to czas, ceni aktywny wypoczynek i czas spędzony w rodziną

Anna Kopaniak

pedagog 

Absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego w specjalności pedagogika ogólna, pedagogika przedszkolna oraz pedagogika społeczno-wychowawcza, a także studiów podyplomowych na Akademii Pedagogiki Specjalnej (kierunek: Terapia pedagogiczna) oraz Uniwersytetu SWPS (kierunek: Psychologia pozytywna w edukacji i wychowaniu – wspieranie rozwoju dzieci i młodzieży). Opiekun Samorządu Szkolnego oraz Szkolnego Koła Wolontariatu. Współautor koncepcji działań związanych z rozwojem społeczno-emocjonalnym oraz oceny zachowania uczniów Szkoły Lindego. Nauczyciel przedmiotu Wychowanie do Życia w Rodzinie według autorskiego programu.

Aneta Majkowska

nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, neurologopeda

doktor hab. nauk humanistycznych, specjalistka w zakresie neurologopedii, oligofrenopedagogiki oraz lingwistyki, nauczyciel akademicki, autorka licznych publikacji naukowych dotyczących mowy i komunikacji językowych, odznaczona przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego medalem Komisji Edukacji Narodowej za działalność edukacyjną i naukową. Doświadczenie zawodowe zdobywała w pracy z dziećmi i młodzieżą z wadami wzroku i słuchu oraz z dziećmi z autyzmem i zespołem Aspergera. Uważa, że mowa to klucz do porozumiewania się, narzędzie komunikacji i wyraz naszej kultury, to lustrzane odbicie naszej duszy, które pokazuje kim naprawdę jesteśmy.

Marta Kosmalska

nauczyciel współorganizujący

Absolwentka studiów pedagogicznych/pedagog specjalny/terapeuta pedagogiczny po licznych szkoleniach i kursach z zakresu pedagogiki, terapii oraz komunikacji.
Głównym wyznacznikiem, którym kieruje się w swojej pracy jest pedagogia osoby dziecka i tworzenie przestrzeni do jego rozwoju. Każdą trudność przekształca w wyzwanie.  
Pasjonatka NVC, pozytywnej dyscypliny oraz neurodydaktyki.

Anna Dutka

psycholog

Ewa Rypina

terapeutka pedagogiczna

Uważa, że każde dziecko jest odrębnym światem, który stara się poznać, a każde zajęcia są motywacją i inspiracją; cierpliwość i uśmiech nieodłącznie towarzyszą jej w pracy

Sylwia Zapert

terapeutka pedagogiczna, nauczycielka edukacji wczenoszkolnej

Ze Szkołą Lindego związana od 2016 roku. W pracy z dziećmi najważniejszy jest dla niej wzajemny szacunek, nauka samodzielności i odpowiedzialności, które dają gotowość do poszukiwania wiedzy, rozwiązywania problemów oraz życia z wdzięcznością.

Radosław Komosiński

pedagog specjalny, nauczyciel religii

pedagog, który posiada dużą umiejętność dostrzegania i reagowania na każdy, nawet najmniejszy, kłopot dziecka; pasjonata podróży oraz gier zespołowych.

Joanna Jasińska

nauczycielka współorganizująca

absolwentka Wydziału Pedagogicznego UW i terapii pedagogicznej Instytutu Badań Edukacyjnych;
miłośniczka muzyki, prozy Tolkiena i Lewisa oraz dobrych deserów

Aleksandra Jagoda-Pachocka

nauczycielka wychowania fizycznego, nauczycielka współorganizująca proces kształcenia 

Podstawowe motto to szukać rozwiązania, u Oli uczeń niećwiczący to uczeń zaangażowany. Współorganizowanie jest dla niej najpiękniejszą formą poznawania uczniów. Prywatnie mama i koniara.

Małgorzata Radzikowska

psycholog, psychoterapeuta

Uwielbia góry i wierzy, że autentyczność i empatia w relacji z dziećmi pozwolą im przejść najtrudniejsze ścieżki i pomogą wspiąć się tam, dokąd zapragną

Joanna Wejner

logopeda

pedagog specjalny, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie; prywatnie fanką podróży po Polsce i mody ulicznej

Iwona Pietrzyk-Krawczyk

neurologopeda, nauczycielka współorganizująca

Absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej na kierunku logopedia oraz Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu (tytuł specjalisty neurologopedy). Wykładowca na kierunku neurologopedia Uniwersytetu SWPS. Doktor nauk medycznych i nauk o zdrowiu. Wieloletni pracownik Instytutu Psychiatrii i Neurologii. Autorka publikacji naukowych z dziedziny neurologopedii, a także poradników i ćwiczeń z logopedii dla dzieci i dorosłych.
Wierzy, że systematyczną pracą można osiągnąć sukces z każdym dzieckiem. Chętnie nawiązuje współpracę z rodzicami, żeby dzielić się obowiązkami w doskonaleniu wymowy, języka i komunikacji naszych dzieci:)

Sylwester Brudnicki

nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, etyki, edukacji dla bezpieczeństwa, istruktor aikido i szachów

W pracy z uczniami kładzie nacisk na rozwijanie postaw opartych na szacunku, empatii i odpowiedzialności.

Patrycja Iłowiecka-Szykut

nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej, nauczycielka współorganizująca proces kształcenia 

Pedagog specjalny, surdopedagog i nauczycielka informatyki, która wierzy, że życie bez kotów to po prostu błąd w systemie. W pracy z dziećmi skupia się na budowaniu jasnych kryteriów sukcesu i dawaniu wspierającej informacji zwrotnej. Dzięki NVC uczy się empatii i cierpliwości, które przydają się zarówno w rozmowach z uczniami, jak i podczas negocjacji z jej kocurami o miejsce na klawiaturze.